性知識點點讚-兩性關係，兩性教育資訊網古代是怎樣的，在我國歷史上，正式的記載始于漢代。東漢建初4年即公元79年，朝廷組織了一次全國性的經學討論會，由皇帝親自主持，該會議記錄後由班固整理編輯為《白虎通德論》，簡稱《白虎通》，這是當時官方對經學的標準答案，對後世的影響很大。
但是，這樣正式的正統書，非常重視性問題。《白虎通》還有一部分專門討論辟雍。開拓雍是古代的學宮，男貴族的子弟在其中學習貴族所需的各種技術，在課程中。那么，為什麼在學校進行，不能在家進行呢？從《白虎通》來看，這個問題在那次御前會議上也被提出，《白虎通》被記錄下來，原文說:父親不教孩子嗎？也是瀆職。
另外，教授的道路必須說明陰陽夫婦的變化，父子不能教。意思是父親不能教育自己的兒子，所以不認真。東漢作為貴族子弟學校的必修課，當時人們的性觀念相當明確，非常重視研究性問題。當然，從今天的觀點來看，如果父子不能互相教育的話，不一定。那么，在我國古代，人嗎？當然有。但是，沒有那么系統、全面，多使用形象化教具進行暗示指導的教育方式。嫁妝畫和壓箱底是其中主要的兩種。